”Att barnet inte är objekt för dokumentation och resultat utan att pedagogers ställningstaganden och förhållningssätt är det som är i fokus och som skapar förutsättningar för hur barn får möjlighet att utforska och vara nyfikna. En anda av barnrättskompetens! Jag… Fortsätt läsa
Årets SETT-äventyr är över för den här gången och precis som varje gång jag ska köra snabbföreläsningar (en timme eller mindre…) fylls jag dagarna innan av tvivel. Som den processmänniska jag är, tror jag egentligen inte på den typen av… Fortsätt läsa
I år var jag en av föreläsarna på SETT. Som utgångspunkt hade jag mitt kapitel ur boken ”Mediepedagogik på barnens villkor”. Här kan ni se en intervju med mig som gjordes av Lärarnas Nyheter efter föreläsningen och direktsändes ute på… Fortsätt läsa
Vi närmar oss sommaren och på flera förskolor summeras, analyseras och utvärderas arbetsåret som ligger bakom. Vad hittar ni i era dokumentationer som varit framgångsrikt när det gäller att utmana och stimulera barnens utveckling och lärande? För mig har det… Fortsätt läsa
Kravet på systematiskt kvalitetsarbete har bidragit till mycket tankeverksamhet inom förskolan. Nu börjar många organisationer komma in i processerna kring detta och jag vet att det har utarbetats mängder av olika dokument för planering, dokumentation, reflektion, uppföljning och utvärdering. I… Fortsätt läsa
På tisdagar arbetar jag åt Lektionsbanken. Det närmar sig öppningsdags och fr o m 1/4 räknar vi med att alla som skaffat sig inloggning på www.lektionsbanken.se ska få tillgång till allt material som redan nu finns där. Lektionsbanken fylls kontinuerligt… Fortsätt läsa
Jag ägnar några timmar per vecka åt att surfa runt bland sådant som har med förskolan att göra i sociala medier. Jag hittar en hel del via bloggar och Facebook. På Twitter länkas boktips och blogginlägg. Man delar med sig… Fortsätt läsa