STRUKTURERAT UNDERLAG FÖR REFLEKTION

Idag tillverkar jag uppföljnings-, analys- och utvärderingsfrågor som arbetslagen ska använda när de refl över sin dokumentation av 2012-13. Vi bygger just nu upp ett systematiskt kvalitetsarbete med pedagogisk dokumentation som grund. Dokumentationer från målrelaterat arbetet med barnen och strukturerad… Fortsätt läsa

Share

TWITTRARE ÄR VI ALLIHOPA, ELLER?

För dig som är engagerad i förskolefrågor och/eller barns rättigheter finns det nu en förskolechatt på Twitter varje torsdag kl 21-22. Så skaffa dig ett Twitterkonto och börja följa #fskchatt. Mitt Twitter-alias är @MartinaL71. Följer ni mig så får ni… Fortsätt läsa

Share

KURSER I PEDAGOGISK DOKUMENTATION

Många står i startgroparna för att få sitt systematiska kvalitetsårshjul att snurra. Inför hösten så erbjuder jag nu kurser i pedagogisk dokumentation till er som leder utvecklingsprocesserna i era områden/enheter. Det finns färdiga koncept men ni har också möjlighet att… Fortsätt läsa

Share

VERKTYG FÖR SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

På fleras begäran erbjuder jag nu möjlighet att ta del av min egentillverkade verktygslåda när det gäller olika dokument som kan användas i det systematiska kvalitetsarbetet – från målformulering till analys. Det går också att få dokument ”skräddarsydda” för att… Fortsätt läsa

Share

KVALITETSARBETE MED SJÄL OCH HJÄRTA

Många förskoleorganisationer letar efter mallar och lösningar för sitt utvecklingsarbete, vilket får många att försöka sko sig. Annonseringen av litteratur och utbildningar fullkomligt sköljer över en som en mindre flodvåg.  Skolverket är tydliga med att varje organisation måste hitta sin egen arbetsprocess och… Fortsätt läsa

Share

ATT LÄRA UT ETISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT I FÖRSKOLAN

Den här veckan har jag haft den stora ynnesten att få möta blivande förskollärare i en kurs som handlar om etiskt förhållningssätt och möten mellan livsvärldar. Att behöva sätta sig in i teorier och göra dem begripliga för studenterna gör… Fortsätt läsa

Share

TILLSAMMANS BYGGER VI FÖRSKOLAN – om att skapa goda villkor för lärande

Så heter min senaste föreläsning och rubriken syftar till att vi, barn och vuxna, tillsammans formar någonting. Som man brukar säga ”det blir vad vi gör det till”, och jag vill tillägga ”vi blir vad vi gör varandra till”, ett… Fortsätt läsa

Share

VÄRDET AV ATT TÄNKA TILLSAMMANS

Omsorgsbegreppet följer oss som arbetar inom förskolan hela tiden, oavsett om det gäller rutinsituationer eller det som sker under övrig tid på förskolan. Om två veckor har jag förmånen att träffa våra första termins-studenter igen. Då ska jag få problematisera… Fortsätt läsa

Share

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE MED PEDAGOGISK DOKUMENTATION SOM GRUND

Hur går det med ert systematiska kvalitetsarbete? För några veckor sedan var jag på Förskolebiennalen i Norrköping. Min känsla efter två intensiva dagar där är att hela förskole-Sverige tänker så det knakar just nu. Hos oss är vi på väg… Fortsätt läsa

Share

BARNS INFLYTANDE I FÖRSKOLA OCH SKOLA – En angelägenhet för alla

I skollagen har barns inflytande fått ett helt eget kapitel. Kapitel 4 rör alla skolformer och har rubriken ”Kvalitet och inflytande”. När jag tar upp ämnet barns inflytande med pedagoger möts jag ofta med kommentarer som: ”Barn får bestämma alldeles… Fortsätt läsa

Share